12/6與劉宏煥老師.維偉及學弟們:盧展.阿達和建祐一同前往高雄縣特教學校,主要是討論即將舉辦的研討會,由於張耀仁老師因為健康因素無法一同前往高雄,因此這趟高雄行,我比以往來的緊張。
抵達到高雄後,美江老師熱情的款待我們,頓時讓我放鬆不少,由於劉老師第一次到特教學校,因此我當起導遊的角色,帶老師及學弟們遊覽校園,並了解我們先前與特教學校合作的如廁訓練輔具以及特教學校與高師大合作的RFID輔具。
很快的到了與校長及老師們開會的時候,我們便前往開會地點,這次開會主要是討論研討會舉辦事宜,而我們希望藉由研討會,讓特教學校了解我們這幾年研究的科技輔具,以及分享我們與台北仁愛醫院合作的經驗給特教學校,希望藉由科技輔具以及資深就業服務員的幫忙讓特教高中職生畢業後能順利進入工作職場。
向大家介紹舉辦研討會的目的後,校長及老師們,都很支持這次的研討會,甚至都非常希望能實際應用我們所設計的科技輔具於外來課堂,因此對於我們未來的研討會,也都表示高度的興趣,目前已排定在1月15在高雄縣特教學校安排一天的研討會,讓偏遠地區特教老師了解目前科技輔具的發展及應用,並希望讓老師們能實際使用科技輔具。
特教老師們對於實作延續性十分重視,因為學生需要長時間使用科技輔具才會有所幫助,因此有特別詢問,由於我們團隊與特教學校部分老師已有2~3年的合作關係,也有一定的信任度,這部分也讓特教老師了解。
這次開會算是圓滿落幕,我們也有持續溝通,特教學校對我們中原大學有一定程度的信任,我想未來的研討會,一定可以很順利的舉行,並且能激盪出更多的火花!
2010年12月13日 星期一
2010年4月23日 星期五
2010年4月19日 星期一
從心看世界
從心看世界,看到得更遠、更美,才會看到世外桃源。
這是我第二次來到高雄特教學校,但卻是用全新的視野看到了另一個世界,不同於以往走馬看花的實習,這次我們用Long Stay的方式,真正看到遙遠那方的真實面貌。這次會南下高雄,主要是希望我們能設計一套科技輔具,幫助老師訓練小朋友如廁的習慣,利用無線傳輸及即時的通訊設備,協助老師在教學時更能隨時掌握小朋友的情況。
與老師接觸後才知道他們實際的需求,也藉由不斷的溝通,使我們更能了解該如何協助老師訓練小朋友。不只是與老師溝通,當然也是會認識每一個小朋友,在一開始接觸這些小朋友前,或許我們會擔心不知道如何跟他們相處,但實際相處後發現,他們非常惹人愛,甚至因為熟悉而產生依賴,即使他們都是極重度智能障礙的孩童,甚至不能言語,但他們會用行動讓我們知道他也很喜歡我們。
我們藉著一次次的互動拉近我們之間的關係,在第三天,陪他們玩的時候,感覺他們對我們更加的信賴,也更喜歡我們,小偉很喜歡看風景,所以下課後他一直待在外面不願意回來,一直到吃飯時間…但在最後一天小偉竟然拉著我的手要我陪他逛校園,雖然他不能用言語表達他的想法,但他的小手握住我時,我感覺到他很信賴我,很喜歡我,甚至想跟我一起分享這美麗風景。
快樂的時間過的總是特別快,很快到了回去時間,對他們會有些不捨,也會時常想起他們天真的笑容,我覺得這段時間收穫比以往多很多,因為我們是從心出發,學到的一定更多…
讓我們一起從心出發吧!
這是我第二次來到高雄特教學校,但卻是用全新的視野看到了另一個世界,不同於以往走馬看花的實習,這次我們用Long Stay的方式,真正看到遙遠那方的真實面貌。這次會南下高雄,主要是希望我們能設計一套科技輔具,幫助老師訓練小朋友如廁的習慣,利用無線傳輸及即時的通訊設備,協助老師在教學時更能隨時掌握小朋友的情況。
與老師接觸後才知道他們實際的需求,也藉由不斷的溝通,使我們更能了解該如何協助老師訓練小朋友。不只是與老師溝通,當然也是會認識每一個小朋友,在一開始接觸這些小朋友前,或許我們會擔心不知道如何跟他們相處,但實際相處後發現,他們非常惹人愛,甚至因為熟悉而產生依賴,即使他們都是極重度智能障礙的孩童,甚至不能言語,但他們會用行動讓我們知道他也很喜歡我們。
我們藉著一次次的互動拉近我們之間的關係,在第三天,陪他們玩的時候,感覺他們對我們更加的信賴,也更喜歡我們,小偉很喜歡看風景,所以下課後他一直待在外面不願意回來,一直到吃飯時間…但在最後一天小偉竟然拉著我的手要我陪他逛校園,雖然他不能用言語表達他的想法,但他的小手握住我時,我感覺到他很信賴我,很喜歡我,甚至想跟我一起分享這美麗風景。
快樂的時間過的總是特別快,很快到了回去時間,對他們會有些不捨,也會時常想起他們天真的笑容,我覺得這段時間收穫比以往多很多,因為我們是從心出發,學到的一定更多…
讓我們一起從心出發吧!
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